Anglo-sueca AstraZeneca vende sede em Barcarena à Oeiras International School

Duas semanas depois de ter anunciado a transferência da sua sede operacional de Barcarena, em Oeiras, para o Parque das Nações, em Lisboa, onde ocupa meia dúzia de pisos do edifício Báltico Oriente, a AstraZeneca revela que vendeu o imóvel onde estava sediada, que tinha sido construído em 1999 e requalificado em 2022, à Oeiras International School (OIS).

“O imóvel foi adquirido pela OIS, que o considerou adequado para o desenvolvimento do seu projeto educativo, não só ao nível da configuração do edifício, como também na dimensão do lote e no seu enquadramento natural”, explica a Dils, consultora imobiliária que assessorou a venda dos antigos escritórios da AstraZeneca, em comunicado.

“Percebemos, desde cedo, que o ativo tinha um potencial muito superior ao de um edifício de escritórios convencional. Aceitámos o desafio de olhar para além do uso existente e trabalhámos numa estratégia focada em usos alternativos, que rapidamente gerou forte interesse, especialmente no setor da educação”, conta Gonçalo Santos, head of development, living & capital solutions da Dils.

Inserido num terreno de cerca de 13 mil metros quadrados, o edifício possui aproximadamente 4.300 metros quadrados de área bruta de construção, sendo constituído por dois pisos acima do solo e um piso técnico em semi-cave, dispondo de cantina com cozinha industrial equipada, armazém de cais de carga e estacionamento exterior.

O imóvel será agora convertido num novo campus da IOS, que está sediada a meia dúzia de minutos na atual Quinta Campus, onde abriu há 16 anos e tem 460 alunos de 48 nacionalidades inscritos, dos quais 30% são portugueses, rendo a expetativa de poder mais de 700 alunos e cerca de 150 trabalhadores até 2030.

“Enquanto o Campus da Quinta continuará a oferecer um ambiente mais próximo e acolhedor, especialmente adequado aos alunos mais novos, este novo espaço, também ligado à natureza e com uma envolvente mais aberta, está particularmente preparado para apoiar os alunos mais velhos numa fase de maior autonomia, exigência académica e preparação para a vida universitária e profissional”, afirma Robert Tomalin, principal na OIS.