A introdução da literacia financeira na disciplina de cidadania, em 2018, embora que de forma opcional, parece ter dado poucos frutos. O mais recente relatório PISA (Programme for International Student Assessment), realizado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) e publicado em 2024 - com dados relativos a 2022 -, revela que menos de  um terço dos alunos portugueses têm contacto com temas financeiros nas escolas.