Portugal, em pleno momento crítico de eleições, enfrenta desafios prementes no seu sistema educativo. O diagnóstico é claro: o sistema educativo atual está a falhar em lidar com os desafios atuais e em proporcionar a aprendizagem esperada. Situação essa que exige uma revisão profunda das leis de educação e investigação. Infelizmente, pouco se tem debatido sobre educação orientada para uma visão estratégica e de longo prazo. Urge um debate amplo e profundo sobre as leis educativas e de investigação, inspirado por iniciativas recentes de países como o Reino Unido, Espanha, Alemanha e França, que atualizaram as suas legislações para se adaptarem ao mundo em transformação, ao mercado global e para serem mais competitivos internacionalmente. E o debate não deve cair no típico argumento de falta de recursos, pois muito pode ser feito sem investimento significativo.