Negócios: Cotações, Mercados, Economia, Empresas

Francis Fukuyama discursa na conferência 'Negócios #OPoderAcontecer 3.0'

Como se combate o populismo? "Com eleições", responde Fukuyama

À exceção da Teixeira Duarte é esperado que todas as cotadas do PSI paguem dividendos em 2026.

Energia e banca põem bolsa de Lisboa no caminho de dividendos recorde em 2026

Dow Jones atinge novo máximo histórico. Tecnológicas atiram Nasdaq para o vermelho

A comissária Maria Luís Albuquerque avisa que a banca europeia pode perder relevância e insiste na consolidação.

“Adaptem-se ou ficam para trás.” O aviso de Maria Luís Albuquerque à banca

A construção é um dos setores de grande consumo de cobre.

IA e defesa ainda não suplantam procura tradicional por cobre

Lucros da Sonae disparam 38% para 200 milhões até setembro

Ministro das Finanças diz que Governo apoia a candidatura de Mário Centeno para vice-presidência do BCE

Governo apoia sempre candidatura de portugueses, diz ministro das Finanças sobre Centeno

Finanças comprometem-se a evitar pagamento duplicado do IUC entre 2025 e 2026

Finanças comprometem-se a evitar pagamento duplicado do IUC entre final de 2025 e fevereiro de 2026

Como vão funcionar os pagamentos com stablecoins na Visa?

Visa entra no mundo das stablecoins. Saiba o que são e como se processam os pagamentos

Close-up de José Sócrates com barba grisalha e fato escuro

Cotrim Figueiredo: "Estamos a discutir aquilo que devíamos ter feito há cinco anos"

Opinião
Artigos

O ensino executivo vive uma transformação profunda. A inteligência artificial já não é uma curiosidade de nicho; é uma linguagem universal, que entrou nas salas de aula, nas avaliações e nas práticas de ensino.

A IA não “pensa”: nós é que estamos a deixar de pensar!

O futuro da educação em gestão passará, inevitavelmente, por um equilíbrio entre pensamento crítico e aplicação tecnológica. O desafio não é escolher entre humanismo e algoritmos — é integrá-los. Ensinar gestão com IA significa ensinar a decidir melhor, com mais dados, mais cenários e mais consciência ética.

IA e o futuro das escolas de gestão: alinhar regras de jogo?

Faz ou não faz sentido a colaboração profunda entre universidades e/ou politécnicos portugueses, quiçá sob a forma de fusões ou operações de M&A?

Universidades e politécnicos: internacionalizar, fundir, reinventar!

O problema não é a escassez de lugares, mas a escassez de alunos. E este fenómeno tenderá a agravar-se, com impactos diretos na sustentabilidade do sistema de ensino superior, na planificação das instituições, e até, na coesão territorial, já que muitas escolas fora dos grandes centros poderão enfrentar dificuldades acrescidas para preencher as suas turmas e cursos.

Menos candidaturas ao ensino superior: só o processo? Ou também a demografia?

Estar no top 50 mundial e no top 40 europeu é, sem dúvida, uma distinção. Mas é também um ponto de partida. Um novo compromisso com a qualidade, com a relevância e com o impacto.

A força dos "rankings" e o dever de ir mais longe

As universidades, a continuarem públicas, têm de agir com a agilidade e o foco estratégico de instituições que operam num mercado competitivo e exigente e debaixo de um quadro muito mais próximo de parcerias público-privadas do que de universidades totalmente públicas.

Financiar o ensino superior: mudar de paradigma

Harvard recusou formalmente o acordo proposto, alegando que ele viola a Primeira Emenda da Constituição e ultrapassa os limites legais do governo. A universidade reafirma o seu compromisso com a independência institucional e com os valores de liberdade de pensamento e de investigação.

Sobre o comunicado de Harvard à Administração Trump

O que está verdadeiramente em causa é a aceitação de que possa haver interferência política nas agências de acreditação de universidades e, em particular, numa das três agências mais importantes do mundo.

Podemos confiar nas agências de acreditação das escolas de gestão?

Enquanto a IA transforma a forma como se faz formação de executivos, as escolas que aspiram a uma presença global devem também abraçar o seu papel em moldar os líderes que não só deverão compreender as "nuances" tecnológicas da IA, mas, também, serem defensoras dos princípios éticos que devem orientar o seu uso.

IA: destilação, "pai - filhos" e ética na formação de executivos

Julgo que conjuntamente com a minha Comissão Executiva e o meu "staff", assim como com coordenadores de programas, professores e lado a lado com todos os "stakeholders", conseguimos dar passos importantes para a formação de executivos do Iscte-IUL, bem como para Portugal.

6 anos de Iscte Executive Education: obrigado!

Portugal está a destacar-se de forma significativa no cenário educacional europeu das escolas de gestão, evidenciado pelo impressionante feito de ter seis das suas escolas de gestão listadas no prestigiado "ranking" do Financial Times. Seis.